Jeux de mémoire pour enfant de 5 ans : 6 jeux à faire à la maison
Memory dessiné, sac mystère, jeu de Kim, valise qui s'allonge : 6 jeux de mémoire pour un enfant de 4 à 6 ans, avec matériel, durée, étapes et adaptation par âge.
Écrit avec l’IA — notre méthode
Pour entraîner la mémoire d'un enfant de 5 ans, les meilleurs jeux sont ceux qu'on fabrique en dix minutes avec ce qu'on a déjà à la maison : un memory dessiné sur des cartons, un sac mystère à deviner du bout des doigts, le jeu de Kim où un objet disparaît, la valise qui s'allonge, le jeu « qu'est-ce qui a changé ? » et un memory de chaussettes. Voici ces six jeux, chacun avec son matériel, sa durée et des étapes courtes. Ils se jouent à deux, un adulte et un enfant, et se règlent facilement pour 4 ou 6 ans.
Cet article et ses illustrations ont été générés par une intelligence artificielle.
Le memory d'Halloween, le memory sonore et le memory photo existent déjà ailleurs sur ce blog : on les retrouve dans nos jeux d'Halloween à la maison, nos comptines et jeux musicaux et nos idées de cadeaux personnalisés. Ici, on reprend le principe pour en faire six jeux différents, dont la plupart n'utilisent aucune carte.
Quels jeux de mémoire pour un enfant de 4, 5 et 6 ans ?
La règle qui marche à cet âge : commencer petit, puis ajouter un élément à la fois. Trop d'éléments d'un coup, et l'enfant abandonne ; trop peu, et il s'ennuie. Les chiffres du tableau sont des points de départ, pas des attendus : chaque enfant avance à son rythme.
| Âge | Combien d'éléments à retenir | Les jeux qui lui vont |
|---|---|---|
| 4 ans | 3 paires, 3 objets | Memory dessiné à 3 paires, sac mystère, « qu'est-ce qui a changé ? » |
| 5 ans | 4 à 6 paires, 4 ou 5 objets | Memory de chaussettes, jeu de Kim, valise à 4 éléments |
| 6 ans | 8 paires, 6 à 8 objets | Valise qui s'allonge, Kim avec plusieurs objets retirés |
Jeu de mémoire à fabriquer : le memory dessiné
C'est le jeu de base, et le plus personnel : l'enfant dessine lui-même ses paires, ce qui l'aide déjà à les mémoriser.
Matériel : 6 à 12 cartons de même taille (un carton de céréales découpé), des feutres
Durée : 15 minutes pour fabriquer, 10 minutes pour jouer
Dès : 4 ans
- Découpez des carrés d'environ 8 cm dans un carton de céréales, du côté non imprimé.
- L'enfant dessine un motif simple sur un carton (un soleil, un poisson, une maison), puis le même sur un deuxième.
- Mélangez, posez toutes les cartes face cachée en rangées.
- À tour de rôle, chacun retourne deux cartes. Une paire ? On la garde et on rejoue. Sinon, on les retourne de nouveau.
- Celui qui a le plus de paires à la fin gagne. Rejouez tout de suite : la deuxième partie est souvent bien meilleure.
Ce que l'enfant y gagne : retenir où se trouve chaque image, se concentrer quelques minutes, attendre son tour et accepter de perdre. Pour jouer à 4 ans, faites 3 paires ; pour 6 ans, allez jusqu'à 8 paires, ou dessinez deux motifs presque identiques qu'il faut distinguer.
Jeu de mémoire sans carte : le sac mystère
Matériel : un sac en tissu ou une taie d'oreiller, 5 objets du quotidien (cuillère, balle, brosse à dents, gomme, chaussette)
Durée : 10 minutes
Dès : 4 ans
- Posez les objets sur le tapis et nommez-les ensemble, un par un.
- Rangez-les dans le sac, hors de sa vue.
- Dites : « Je cherche la cuillère. » L'enfant glisse la main dans le sac et ressort l'objet.
- Variante pour 5 et 6 ans : il doit d'abord deviner l'objet du bout des doigts, sans le sortir, puis dire ce qu'il pense avoir touché.
- Échangez les rôles : c'est lui qui choisit l'objet que vous devez retrouver.
Ce que l'enfant y gagne : relier le nom d'un objet à sa forme et à sa matière, et se souvenir de ce qu'il a vu. C'est aussi un jeu de vocabulaire (rond, lisse, pointu, mou). Choisissez des objets assez gros pour qu'il ne les mette pas en bouche.
Jeu de Kim : quel objet a disparu ?
Le jeu de Kim se joue depuis longtemps dans les familles et les écoles : on montre des objets, on en retire un en cachette, et l'on cherche lequel manque.
Matériel : un plateau ou un torchon, 4 à 6 objets, un autre torchon pour les recouvrir
Durée : 10 minutes
Dès : 4 ans, avec 3 objets
- Posez 4 objets sur le plateau et nommez-les avec lui.
- Laissez-le les regarder pendant dix secondes, puis recouvrez le plateau.
- Sous le torchon, retirez un objet sans qu'il vous voie.
- Découvrez le plateau : « Lequel a disparu ? »
- Passez à 5 objets, puis à 6. À 6 ans, retirez deux objets d'un coup.
Ce que l'enfant y gagne : garder une image en tête, la comparer à ce qu'il voit, et mettre un mot dessus. Si une partie est trop difficile, laissez-lui le temps de regarder plus longtemps : la réussite compte plus que la vitesse.
« Dans ma valise, je mets… » : la mémoire qui s'allonge
Celui-ci n'a besoin de rien, et il convient bien à un trajet ou à une attente chez le médecin. Chaque joueur répète ce que les autres ont dit, puis ajoute un objet.
Matériel : rien
Durée : 5 à 10 minutes
Dès : 5 ans
- Commencez : « Dans ma valise, je mets un pyjama. »
- L'enfant répète, puis ajoute : « Dans ma valise, je mets un pyjama et un ours. »
- Reprenez la liste et ajoutez un troisième objet.
- Arrêtez quand l'un de vous oublie un élément, et recommencez en changeant de thème : la plage, la cuisine, le zoo.
- Pour aider un enfant de 4 ans, faites des gestes pour chaque objet, ou posez un dessin devant lui.
Ce que l'enfant y gagne : retenir une suite dans l'ordre, ce qui prépare la lecture et le comptage. Un record de six ou sept objets, à 6 ans, est déjà très bien. Pour un autre jeu à faire sans rien en voiture, voyez nos idées pour occuper un enfant en voiture.
« Qu'est-ce qui a changé ? » : le jeu d'observation
Matériel : une peluche, un livre, un verre, une chaussette
Durée : 5 à 10 minutes
Dès : 4 ans
- Alignez quatre objets sur une table. Laissez-le les regarder dix secondes, puis demandez-lui de fermer les yeux.
- Changez une seule chose : échangez deux objets de place, retournez le livre, ou ajoutez un objet.
- « Ouvre les yeux. Qu'est-ce qui a changé ? »
- À 5 ou 6 ans, changez deux choses, ou modifiez un détail (le verre est maintenant à l'envers).
- Inversez : c'est lui qui change quelque chose, et vous cherchez.
Ce que l'enfant y gagne : l'observation fine, le vocabulaire des positions (à gauche, derrière, au-dessus) et le plaisir de vous piéger.
Le memory des chaussettes
Une fin de lessive devient un jeu : les paires sont déjà là.
Matériel : 4 à 6 paires de chaussettes bien différentes (couleurs, motifs)
Durée : 10 minutes
Dès : 4 ans, avec 3 paires
- Posez les chaussettes à plat, en rangées, avec les paires séparées.
- Retournez-en deux au hasard : une paire ? On la range dans le panier.
- À 5 ans, posez un torchon sur chaque chaussette, ou retournez-les à l'envers, pour qu'il ne puisse plus voir la couleur.
- Finissez en associant toutes les paires restantes, puis en rangeant tout le panier.
Ce que l'enfant y gagne : comparer des couleurs et des motifs, trier, et se sentir utile dans la maison. Une activité de la vie quotidienne, qui ne demande aucun achat.
Pour aller plus loin : un moment calme après les jeux
Les jeux de mémoire fatiguent un peu : l'enfant se concentre, et il est souvent content de passer ensuite à quelque chose de plus calme. Pour d'autres idées de ce genre, nos activités calmes d'un jour de pluie et nos jeux de logique pour les 4 à 6 ans prennent la suite.
Le livret Pause Ludique est fait pour ce moment-là : un livret de jeux et de coloriages à son prénom, pour les 4 à 6 ans, qui s'imprime chez vous. Vous créez son livret en indiquant son prénom, son âge et le thème qu'il aime. L'aperçu est gratuit ; si le résultat vous plaît, vous payez 11,90 € TTC et le PDF arrive par e-mail en quelques minutes.
FAQ
Quels jeux de mémoire faire avec un enfant de 5 ans ?
À 5 ans, un memory de 4 à 6 paires, le jeu de Kim avec 5 objets, le sac mystère et la valise qui s'allonge conviennent bien. Choisissez un jeu court, dix minutes environ, et rejouez tout de suite si l'enfant en a envie : c'est en rejouant qu'il progresse.
Comment fabriquer un memory soi-même ?
Découpez des carrés identiques dans un carton de céréales, dessinez le même motif sur deux cartes, puis mélangez-les face cachée. Pour un enfant de 4 ans, trois paires suffisent ; ajoutez une paire à la fois quand il réussit. Laissez-le faire les dessins, il retiendra mieux ses propres images.
Mon enfant de 4 ans perd toujours au memory, que faire ?
Réduisez le nombre de cartes à trois paires, et jouez en équipe contre le jeu plutôt qu'en vous opposant. Laissez-lui le temps de regarder, et félicitez ses bonnes idées plus que le résultat. Si une partie le décourage, proposez le sac mystère, où il n'y a ni gagnant ni perdant.
En résumé
Pour un enfant de 5 ans, six jeux de mémoire se font sans rien acheter : un memory dessiné, un sac mystère, le jeu de Kim, la valise qui s'allonge, « qu'est-ce qui a changé ? » et le memory de chaussettes. Commencez avec trois éléments à 4 ans, quatre à six à 5 ans, jusqu'à huit à 6 ans, et ajoutez un seul élément à la fois. Dix minutes par jour suffisent, et pour le moment calme d'après, créez son livret à son prénom.
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